边讲边做题，在探索中学习

个性化分析
该学生开始数学79分，对大部分提醒掌握不牢靠，很多概念不清晰，比较懒惰。物理成绩也属于中下游，而且比较粗心，由于上课不认真听讲，落下了很多。平时都在死做题，不懂得融会贯通，举一反三，导致了做过的题还是会错，考试的时候会紧张然后马虎，就会暴露出问题。
辅导方案
1.针对同一模块的知识点，找不同的题型来做，边做边讲题，把每道题研究透彻，计算部分不会让学生自己来算，要一起算，看看哪一步出的问题，知道把同一类题练会为止。
2.当学生做题时在身边仔细看，一旦发现思路上有偏离题意，及时纠正，可以改正同学审不清题的习惯。
3.建议家长建立错题本，把错题反复练习。
4.上课多讲一切生活中的物理方面的例子，方便记忆，生动活泼增强课堂趣味。
5.对于学生毫无思路或者第一次做的题，我在讲解之后把正确的方法步骤写下来，规范他的写题步骤，争取可以的更多得分。
6.引导学生劳逸结合，合理分配自己的时间，不再一味的死做题，提高学习效率。
辅导效果
在开学最近的一次考试中，他的数学成绩为97分，平时作业也有了很大的进步，做题细心了很多，遇到题目能积极思考，运用所学知识融会贯通。虽然在一些知识点的处理上还不够好，不过已经对学习产生了兴趣，并愿意钻研，没有了之前的不耐烦。希望可以和学生共同进步，不断提高。