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小学教育优化理论

【作者:郑教员,编号8200 点击数:1275 更新时间:2014-12-03

   经过多年一线从教,偶然总结获得经验想和家长们分享一下!


   本人最初教学于高中理科学生,发现许多学生家长盼子成龙心情迫切,可又无从下手,最后不得不像赌博一样将孩子送到各种教育机构进行冲刺,但收获差强人意,问题根本是什么??是老师教学问题?孩子自身问题?还是其他原因?


   我细致归纳总结一番,发现问题有三。

 

第一:高中时段知识网络庞大,并非朝夕就能解决问题,需要大量时间总结归纳知识要点,罗列知识架构,运用合理方法解决学术问题,而并非单一大量做题可以解决的问题,老师从课程角度出发,实行课业解答只是单纯从问题到问题,没有归纳总结又怎能夯实基础,巩固提高呢?

 

第二:学生自身已经养成自己的学习思维定式,很难从根本上接受新的学习方法和理念,还有一些用时间养成的学习习惯无法短时间能形成,造成问题不能解决,最后一点就是家长问题,许多家长都是临时抱佛脚,在孩子小学,初中时应该积极配合时不予以重视,知道高中孩子学业出现较大问题时才不知所措,但为时已晚,许多家长困惑我的孩子小学,中学一直很优秀,为什么高中就突然不行了呢?非常困惑,这就是我说的,高中不同于小学,初中,没有好的基础,学习习惯,还有系统的学习方法是根本不可能有好的成绩,还想像以前一样用突击学习的方法是根本行不通的,(突击学习是大多孩子耍小聪明的方法)。


   归根究底写这些内容,就是想让家长铭记,未雨绸缪!只有好的指引者才能给你一片光明与未来。从小做起,日积月累,当别人为学业困惑发愁时,你已像一名成功者一样站在高处眺望远方,而且光明与未来就在你身边荡漾,只需你轻轻碰触,就可将它收获囊中,快来吧!!!

备注:以上文中均是本人的经验之谈,无任何抄袭借鉴,希望大家可以督促监督,欢迎各位给予批评!!

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