由于新型肺炎病毒的影响，根据上级有关文件要求，各地大专院校、中小学、幼儿园推迟开学，孩子们的寒假变长了。不过，虽停课，但不停“学”。各位同学在家里一定要依照各班老师布置的任务进行学习。在这里，我们也为大家整理了一份寒假在家的语文、数学、英语学习方法、学习内容。

语文

一、提笔练字，跃然纸上

学会正确执笔、想好再写、保持良好的心境、持之以恒地练习。

二、阅读达人，非你莫属

参考老师提供的书单开展亲子阅读，坚持做摘抄和写读书笔记，每天坚持阅读30分钟以上。开学后与老师同学分享你的阅读收获或参加班级阅读达人秀。

三、高效预习，快乐前行

一读

就是要将课文读正确、流利，了解课文大意。要做到这点，就要将课文生字词读正确，可以利用工具书。中高年级的“读”应做到反复读，能体会其中的语言美，品味句式美，把优美的词句积累下来，丰富自己的语言。

二画

课前预习时，把本课要求学习的生字，不理解的词句，用符号画出来。然后借助工具书，弄清画出字、词的读音及注释，并将注释标注在书上，便于理解，加深印象。

三查

这里的查除了查字典和词典外，还可以查阅课外资料，搜集整理本课的相关资料。常见的有查阅作者的生平以及写作背景、课文所涉及的人物、历史背景等，便可更深刻地理解文章的内容，在课堂上会更容易理解老师的讲解，也会有些自己独特的见解。

四写

课文要求抄写必须掌握的生字、新词或者优美的语句可以摘抄下来，抄写的过程能加深对句子的理解及记忆，领会作者的精神内涵。中低年级许多有关季节的诗歌都可以通过抄写加深记忆，为写作做好积累。

五想

能围绕文章的主要内容进行思考，可以带着课后的练习题进行阅读，当看到文中有答案就直接在书上划出来，或者写下来。这样当老师在课堂上讲解时，也就更容易心领神会了。

附：

为了应对来势汹汹的“新型冠状病毒肺炎”疫情，响应教育部“停课不停学”的号召！从即日起至全国所有小学完全复课，“出口成章”平台中的《1-级语文同步精练》自学课程，将免费向全国小学生开放。

《语文同步精练》模块紧扣最新的统编语文教材，覆盖“听说读写”和课文知识点，帮助孩子们在家完成自学！

一、“出口成章”的主要特色：

1.平台专门为小学语文打造，有统编教材文本所有内容，方便衔接年级的补差补学，或利用假期进行新教材预习。

2.平台有两千余篇传统经典诵读内容，可听可读，让学生在日积月累中出口成章；

3.智能化朗读：为学生提供智能化朗读评测，朗读提高语感，提升学生语文素养，同时能帮助老师轻松管理课文朗读及掌握学生朗读预习等情况；

学生操作视频点击文末“阅读原文”进入

数学

数学预习方法：

一、任务落实预习法

根据老师布置的预习任务，带着明确的预习任务去进行预习。

二、温故知新预习法

在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固与新知相联系的旧知识。

三、尝试练习预习法

对于计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题，然后再尝试练习。

四、动手操作预习法

对于公式的推导等操作性较强的知识，在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识。

在掌握预习方法的同时，也要重视做预习笔记。预习笔记内容可以是1.我学到的；2.我的练习；3.我的思考……对于高年级的同学，还可以再附上分析问题的图示。

英语

一、听读训练，培养语感。

每天至少朗读10-15分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。可选取课文作为朗读内容，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需10分钟左右，但须持之以恒。

二、各类资源合理利用

目前，可以利用的英语学习资源有很多，比如：英文绘本、英文歌曲、英语游戏、英语节目、英语视频、英语网站等等玲琅满目，可以与家长共同挑选适合自己的英语资源，日常生活中的点点滴滴中渗透英语学习。

疫情当前，同学们在保护好自己的同时要给自己制定科学合理的生活计划，按要求完成自己的学习任务，给自己来一次“充电”，把假期的时间变为采撷知识果实的容器，努力学习，不断充实。