我时常听到我的一些学生说自己的作文写得很不好，不仅言之无物，还不知道怎样去表情达意，整个文章及其空洞。    

 

其实一个学生的作文不好，并不代表他是情感感受有欠缺，一定程度上更加能说明的是这个学生对日常生活的观察力不够，这使得他在作文的写作过程中找不到素材。很多学生说写作文需要灵感，而有时候没考好就说当时没有灵感，太不幸运了云云。而实际上呢，总有那么几个人，每次语文考试之后的作文成绩都很高，这是因为人家幸运每次都有灵感才写出了好作文，写出了高分作文吗？    

 

其实不然的，这些抱怨自己没有灵感的孩子一定程度是在为自己找借口，说到这里可能有很多学生觉得很委屈，说我自己真的不知道如何下笔。这不是没有灵感的现象，这是学生知识储备不够的现象。平时生活中发生的活生生的例子，不注意仔细的观察，在考场上就不知道究竟要写什么了，这才会报之于没有灵感。好多同学又可能认为自己的生活过于平淡乏味，学生生活非常无聊，整日读书，没有新鲜感可言，故而没有好的素材。非也，生活的点滴即可成篇，怎么能说自己没有经历呢？    

 

又或许写议论文，需要很多事实及其相关例子的支撑，论点提出之后却没有有力的论据。这就与日常的经历关系不是很大了，这更看中的是学生平时的知识广度，大千世界，无所不包，总有很多实例是有关你所需要的论点的，关键是在你平时偶尔看到的点滴小事在考场上能不能发挥出来，能不能讲出来，并且将之化为自己的观点。作文不是说不能编的，但是你编完之后不能让人一眼就看出来你是编的，这就有悖实际境况了。你要用自己的角度去想，并且好好消化变成自己的语言。    

 

写好作文不是一日之功，但并非没有技巧。先说这么多，学生务必注重自己平时的知识面。很多家长不让学生上网，这在一定程度上也影响了孩子的知识广度，所以在有监督的情况下，多让孩子看些读书节目有有益无害的。