求同存异——良好人际关系的前提

随着独生子女家庭的增多，越来越多的孩子渴望拥有同学间的友情，高兴时有人分享自己的快乐，烦恼时有人“出谋划策”。然而，并不是每个孩子都能如愿以偿，有些孩子感觉自己的人缘不好。这种情况通常与家庭环境有关。

家庭环境对孩子人际关系的影响

父母是孩子的第一任老师，一个温暖、阳光的家庭会让孩子有足够的安全感。对于这样的孩子来说，他们的心是完整、坚强、开放的，人际交往自然而然地发展。相反，如果父母在与人交往时有很多顾虑、做作、防御，夫妻间的相处也不和谐，那么孩子就会感觉外界是不安全的。他们会排斥父母的交往方式，也无法学到人际交往的技巧。因此，孩子人际交往不良时，家长需要先检查自己的行为模式和内心世界。他们需要问自己，他们是否开放、夫妻关系是否平等和谐。如果发现问题，就需要做出改变，通过坦诚相对、分享彼此的感受、互相协商，达到共同点。父母以身作则，身教胜过言教，这是孩子学习人际交往的最佳机会。

孩子没有朋友的原因及解决方法

孩子通常没有朋友的原因可能是过分害羞或攻击性太强。攻击性过强的孩子容易变得霸道，过分害羞的孩子容易成为霸道孩子欺负的对象。对于这种情况，父母应该先与孩子沟通，了解孩子不喜欢与人交往的原因。父母可以说：“女儿，我发觉你不太喜欢跟别人交往，我小时候也是这样。你对此有什么看法？”然后要认同孩子的想法和感受，设身处地地去理解孩子，用爱来承载孩子的负面情绪，并与孩子分享自己的观点，给孩子一些建议，让她选择去尝试。

让孩子学会解决问题的技巧

父母应该观察孩子在同伴交往中的表现，找出原因，了解孩子的感受，引导孩子主动解决问题。让孩子在与其他同学交往时，学会真诚、自省、求同存异、谅解和宽容。告诉孩子，在与人交往中，应先尊重别人和自己的不同，包容别人和自己的不同。多关注别人的感受是赢得别人好感的前提。独生子女往往只想索取，不愿意付出。这样的人格很难与别人融洽相处。

帮助孩子走出被好友疏远的阴影

失去好友对于孩子来说是一件难过的事情。面对这种情况，最好的方法就是坦然接受，并直面对待。家长应该帮助孩子调整好心态，让他们走出阴影。

家长要学会藏在孩子身后

社交能力是人与人沟通的桥梁，是生活中不可缺少的生存工具。培养良好的社交能力，是孩子智力发展和健康成长的需要，也是他们日后生存和发展所必需的品质。想要培养孩子的社交能力，家长不可忽视孩子的成长过程。

创造民主平等的家庭环境

家长应民主平等地对待孩子，尽可能做孩子的朋友，培养孩子爱说话、敢说话的性格。家庭事务应让孩子参与讨论，尤其是涉及到孩子的问题，应多听听孩子的意见。这样有利于孩子树立自信心，大胆地与人交往，体验与人和谐交往带来的乐趣。

教孩子具体的社交方法

社交能力是在孩子与他人交往的过程中培养的，所以家长要教给孩子具体的社交方法。教孩子以他人能接受的方式获得自己想要的东西。例如，当孩子想加入别人的游戏时，可以友好地询问：“我可以参加你们的游戏吗？”当孩子与别人争抢玩具时，父母要耐心引导，陪孩子想出更好的解决办法，学会说服别人与自己分享玩具。

用文明语言与他人交流

教孩子使用礼貌的语言与他人交流，例如“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“行吗”、“你先玩，我后玩”等。这样孩子就能在与人交往时热情主动，逐渐学会交朋友。

创设情境，提升社交能力

社交能力是在特定情境中培养的。家长要为孩子创造各种社交机会和条件。鼓励孩子多交朋友，多串门，或邀请一些小朋友到家里玩。当交往的机会到来时，家长要学会藏在孩子的身后，而不是冲在孩子的前头。例如，家里来客时，让孩子参与接待；有机会带孩子参加各种聚会，让孩子与不同的亲戚朋友交流、玩耍；购物时，让孩子自己购买自己喜欢的东西。让孩子在具体的生活环境中学会与他人正确相处。

及时赞美，巩固社交能力

当孩子表现出正确、积极的人际交往行为时，家长要充满激情地给予赞美。可以加上肢体语言，例如亲一亲、摸一摸、抱一抱等。只有这样，才能让孩子明白什么行为是正确的，并不断巩固和延续。

让孩子学会礼让和主动

家长经验分享：

我儿子上小学二年级时，个子很小，外貌一般，但人缘非常好。无论是家附近还是学校，他都能与同龄的朋友交到朋友，甚至还包括一些年龄比他大的孩子、成年人和老人。这种活泼开朗、善于交际的性格并非遗传，很大程度上与后天的成长环境和教育方法有关。

多给孩子接触他人的机会

在孩子小的时候，我们把孩子委托给住在楼上的邻居照顾。这位邻居经常带孩子出去与陌生人见面，逛邻居家。通过这样的经历，孩子养成了与陌生人接触不害羞的性格，为以后的交友打下了基础。

教会孩子礼让和主动

在交友过程中，礼让和主动非常重要。孩子要懂得待人有礼，交友时吃点小亏是很正常的。现在的独生子女很容易形成“唯我独尊”的性格，这使得他们不愿与同龄人主动接触。一旦稍微有点不顺心，他们很容易表现出攻击性，这样就很难交到真正的朋友。家长不要因为怕孩子吃亏而限制他们与同伴交往。要鼓励孩子与同伴交往，让他们吃点小亏，学会与人和谐相处。

让孩子具备吸引同龄人的特点

除了主动交朋友，家长还要让同龄人愿意主动接触孩子。这需要家长多关注孩子，让他们具备吸引同龄人的特点，并在平时表现出来。家长可以要求孩子表达自己的合理想法和建议，让大家了解他们的想法和做法。这样，孩子就能在同学和老师中建立良好的口碑，被同学们拉拢参加各种活动。

家长经验分享

我的女儿刚上学时也遇到过交朋友的问题。有一次她突然大哭，说班上的同学都不跟她玩很长一段时间了。后来我向别人请教，先找到班上的领头人物，与她达成一致，讲明大家要团结友爱，一起玩耍。同时，我还与她的家长打好招呼，确保有一个良好的交流环境。这样，情况有所好转。

有一年，我的女儿转学，也遇到了类似的问题。例如，她一开始不会制作手抄报，当她向同学求助时，同学们都不理她。后来，她通过自己的努力提升了手抄报的能力，同学们渐渐接纳了她。在这个过程中，我也做了很多工作。我经常与老师沟通，并让老师更了解孩子，给她更多表现和锻炼的机会。在学校的演出中，我也积极参与，帮助孩子化妆。假期里，我邀请同学们来家里玩。今年，她通过选举成为班干，交到了新朋友。我认为，只有找到问题所在，采取有针对性的方法，才能帮助孩子交到好朋友。