更新时间:2024-09-27
初一的学生常常会有一种畏惧感,觉得写作业很难,怕自己不会写,因此产生了拖拉的习惯。家长应该引导孩子正确对待写作业的态度,让他们明白写作业的目的是为了加强和巩固所学的知识,同时也是为了检验自己的学习成果。举个例子,比如孩子觉得数学作业难,不想写,家长可以和孩子一起做几道题,让孩子感受到题目并不难,慢慢解除对数学作业的畏难情绪。
虽然初一的孩子已经不小了,但他们还是需要一定的规范。如果孩子拖拉写作业,家长可以规定作业完成时间,并设定相应的奖惩机制。比如规定作业要在晚饭前完成,如果没有完成,可以罚写作业或者禁止写作业,让孩子承担后果。这样的奖惩机制可以帮助孩子形成写作业的习惯。
孩子缺乏时间观念不仅在学习上表现出来,在生活中也很明显。家长可以购买一个计时器,帮助孩子合理安排作业时间。划分每个作业的时间,并将计时器放在书桌前,让孩子能够掌握作业的时间。一开始可以给孩子一点宽松的时间,并进行适当的表扬和鼓励,慢慢地缩短时间。
在家里给孩子营造宽松舒适的学习环境,不要催促孩子完成作业,也不要打扰他们的学习过程。让孩子自己培养良好的学习习惯,专心、安心地完成作业。催促孩子会产生反效果,可能让孩子产生叛逆心理。家长应该相信孩子的自我管理能力,给他们适当的学习空间。如果孩子能够坚持下来,可以给予一些小奖励,以激励他们继续努力。
初一学生常常对学习缺乏兴趣,觉得学习内容或形式枯燥无味,导致他们对学习不积极,只是勉强完成任务。家长可以通过提供有趣的学习资源,例如有趣的教育游戏、绘本等,来激发孩子对学习的兴趣。
有些孩子觉得学习是家长和老师的事情,没有意识到学习是自己的责任。他们不想写作业,却又不得不写,所以会拖拉。家长要让孩子明白学习是他们自己的事情,要培养孩子主动学习的能力。
有些孩子因为基础差,不会做作业,所以写作业的速度自然会比较慢。还有些孩子对学习没有兴趣,即使会做作业也不愿意写。家长可以帮助孩子克服基础问题,提供辅导,并找到适合孩子的学习方法和资源,以激发他们的兴趣。另外,家长可以鼓励孩子独立思考和解决问题,遇到不会做的题目时尝试自己解决,而不是依赖家长。