初中英语怎么学？五个实操方法，家长能帮上忙

【来源：易教网 更新时间：2025-10-06】

小学时，英语是“听歌认单词”，能跟读“Hello”“Thank you”就能拿高分。到了初中，英语变成三大主科之一，语法结构、阅读理解、写作表达全都要系统掌握。如果还用背单词卡片、靠老师领读的方式学习，成绩下滑几乎是必然的。

别指望孩子自己“开窍”。初中生自制力弱，学习环境又从“老师盯”变成“自己管”，没有方法指导，很容易掉队。以下是五个经过验证、可落地的英语学习方法，家长能直接用，孩子能马上做。

1. 预习不是“看看课文”，是带着问题进课堂

很多孩子以为预习就是翻一遍课文，念一遍生词。这没用。

真正有效的预习，是做三件事：

- 标出课文里不认识的单词，查音标和中文意思；

- 画出你觉得奇怪的句子，比如“Why are you doing that?”为什么用现在进行时？不是该用一般现在时吗？

- 写下两个你能想到的问题，比如：“这个单元讲的是‘周末活动’，那怎么用英语说‘我经常去游泳’？”

预习时间不需要长，15分钟足够。关键是让孩子带着问题听课。上课时，他不是被动听，而是在找答案。这种主动学习的状态，比听十遍老师讲解都有效。

家长能做的事：每晚花5分钟，问孩子：“今天预习了哪一课？你发现了什么不懂的地方？”别替他答，听他说。他能讲出来，就说明真看了。

2. 笔记不是抄板书，是整理自己的知识地图

课堂上记笔记，不是把老师写的每个单词都抄下来。重点是记录：

- 语法结构：比如“have been doing”是现在完成进行时，用在“持续到现在的动作”；

- 常见错误：老师说“很多人错写成‘I go to school every day’表示现在正在做的事”，正确是“I am going to school now”；

- 例句：自己抄一个能记住的句子，比如“I’ve lived here since 2020”，比背十遍规则都管用。

建议用两色笔：黑色写课本内容，红色标重点和易错点。每周末，花10分钟把本周笔记翻一遍，问：“哪些地方我上周还不懂，现在明白了？”

家长能做的事：每周抽一天，让孩子指着笔记讲一遍“这周学了什么语法”。讲不清的地方，就是漏洞。

3. 作业不是任务，是诊断工具

作业错了，不是“粗心”，是知识点没吃透。

很多孩子写完作业就完事，从不回头看。错题积累三个月，考试就炸。

必须建立“错题本”。不是抄题抄答案，而是：

- 写原题；

- 写自己错的答案；

- 写正确答案；

- 写错误原因：是时态搞混？词组记错？还是没读懂题？

比如：

> 原题：She ___ (go) to school every day.

> 错答：is going

> 正答：goes

> 原因：every day 表示习惯，用一般现在时，第三人称单数要加s。

每周整理一次错题，只看错题，不看对题。错题本不是收藏夹，是靶子——专门打弱点的。

家长能做的事：每月检查一次错题本，问：“这月你最常错的是哪类题？”如果孩子说不清，说明他没认真整理。

4. 练习册选一本，做透，别贪多

市面上练习册太多，孩子换来换去，结果哪本都没吃透。

选一本学校推荐的，再加一本口碑好的课外练习册（如《五年中考三年模拟·英语》或《新概念英语同步练习》），就够了。

每天做15分钟，不求多，求准。做完必须对答案，错的立刻回看笔记或课本。

重点做三类题：

- 语法选择题：练的是规则意识；

- 完形填空：练的是语境理解；

- 阅读理解：练的是抓关键句。

别做“单词填空”“连线配对”这种低阶题。初中阶段，要练的是“理解+应用”。

家长能做的事：每天检查孩子做了哪几道题，问：“这道题为什么选B？你从哪句话看出的？”不问答案，问思路。

5. 词汇不是背单词表，是用在句子中

很多孩子背单词卡，背了就忘。因为没语境。

记单词的正确方式是：看到一个词，立刻想一个句子。

比如：

- “difficult” → “Math is difficult for me, but I keep trying.”

- “because” → “I didn’t go out because it was raining.”

每天记5个新词，每个词配一个自己写的句子。不用抄例句，要自己造。

一个月后，这5个词就不再是“单词”，而是“表达工具”。

家长能做的事：晚饭后，随机问：“今天学了哪个新词？能用它说句话吗？”孩子能说出口，就算学会了。

别迷信“多刷题”，要盯住“少而精”

英语不是靠堆时间学好的。每天30分钟，坚持做对的事，比周末突击3小时有用得多。

孩子不需要“英语天才”的天赋，只需要：

- 每天预习15分钟；

- 上课带着问题听；

- 作业错题不放过；

- 练习册每天15分钟；

- 新词配上句子用。

这五件事，不靠补习班，不靠高价资料，家长能监督，孩子能执行。

三个月后，你会看到变化：孩子不再说“英语太难”，而是说“这题我懂怎么解”。

学习不是一场马拉松，是每天走稳的十步。

走对了，路就通了。