高一英语必修三：这些知识点你背了100遍，却还是不会用？

【来源：易教网 更新时间：2025-11-08】

你还在把“think of…as”抄了100遍，以为这样就能在作文里用上？卷子发下来，分数惨不忍睹。为什么？因为你只记了意思，没记用法。英语不是背出来的，是用出来的。今天，我就给你扒开这些知识点的真相，让你少走十年弯路。

知识点的真相：它们不是单词，是“武器”

高一英语必修三那些短语，比如“think of…as 把……看作”，你以为是简单意思？错！这是你写作的武器。用对了，作文加分；用错了，扣分。学生常犯的错误是：死记硬背，不理解场景。

举个栗子：think of…as 用于表达“把A看作B”，强调比喻或主观看法。正确用法：She thinks of him as a brother.（她把他当作兄弟。）错误用法：She thinks of him as a brother.（语法对，但意思不对？

应该是She thinks of him as a brother.）——别懵，重点来了：学生写“I think of English as a difficult subject.”（我视英语为困难科目），这没错，但太普通。

高级写法是：I think of learning English as a journey, not a burden.（我把学习英语看作旅程，不是负担。）这才叫用对。

你还在背“把……看作”？你妈的，这叫“意思”，不是“用法”。英语不是字典，是活的。你背的是“字”，不是“话”。

为什么你学了还不会用？因为你只记了“意思”，没记“场景”

我见过太多学生，把“combine into…合成……”背得滚瓜烂熟，结果在作文里写：“The two chemicals combine into a new substance.”（两种化学物合成新物质。）老师批：用词不当，没上下文。为什么？

因为“combine into” 专用于化学反应，不是日常对话。

英语学习最大的坑就是：只记中文意思，不记用法。比如“move around the sun环绕太阳运转”，学生可能写：“The Earth move around the sun.”（地球绕太阳运转。）语法错得离谱——动词没加s。

更糟的是，写成“The Earth moves around the sun.”（正确），但没用在科学语境。考试时，你写“Earth moves around the sun”，老师问：这是什么语境？你答不上来。

逻辑很简单：英语是工具，不是考试。你背“move around the sun”，不理解它常用于天文学文章，考试时你不会用。就像你背了“爆炸”，但不知道“explode loudly”用于描述火山爆发，不是形容手机。

戳痛点：你花3小时背这些，考试只考1分。为什么？因为你没在真实场景里练过。你背的是“单词”，不是“语言”。高考英语不是考你记住了什么，是考你用对了什么。

正确使用指南：从“知道”到“会用”

别再傻等老师讲了。自己动手，丰衣足食。

第一步：找真实语境。别在单词书里找，去读英文文章。比如，读NASA官网关于地球的新闻，看“move around the sun”怎么用。例句：The Earth moves around the sun in an elliptical orbit.（地球以椭圆轨道绕太阳运转。

）不是干巴巴的“Earth moves around the sun”。

第二步：写句子。用每个短语造句，但必须有上下文。不是“Earth moves around the sun”，而是“The Earth, moving around the sun, completes one orbit in a year.”（地球绕太阳运转，一年完成一次公转。）这才叫用对。

第三步：检查逻辑。问自己：这个短语在句子里合理吗？比如“become violent变得激烈”，用在天气上：The storm became violent.（风暴变得激烈。）正确。但用在“the weather became violent”？

不，应该说“The weather turned violent.”（天气变得暴烈。）“become”是瞬间动作，不能用在描述持续状态。

英语不是填空，是表达。你得让句子通顺，逻辑清晰。你写“cool down冷却”时，别写“After the game, I cool down.”（比赛后我冷却。），太生硬。

应该写：“After the intense match, I cool down by drinking water.”（激烈比赛后，我通过喝水冷却。）这才叫自然。

实战训练：3个简单步骤，让你用对这些短语

别怕，这3步超简单。

1. 选一个短语：从列表里挑“be different from…与……不同”。不是背意思，是想：在什么情况下用？比如讨论教育观点。

2. 写句子：用在作文里。正确写法：“My view on education is different from my parents’.”（我的教育观点和父母不同。）错误写法：“I am different from my parents.”（我不同于父母。

）——语法对，但“be different from”必须接名词性短语，不能直接接主语。

3. 对比检查：和正确例句比。查《牛津英语用法词典》，看“be different from”必须跟名词。比如：The climate here is different from that in the mountains.（这里的气候与山区不同。

）不是The climate here is different from the mountains.

试试看：用“produce the water vapor产生水蒸汽”。正确句子：The sun heats the water, producing water vapor.（太阳加热水，产生水蒸气。）错误句子：The water produces water vapor.（水产生水蒸气。

）——水不会主动产生，是加热后被动产生。逻辑崩了。

你可能觉得麻烦？对，但高考就考这个。你嫌麻烦，分数就嫌你。每天花10分钟练，比背1小时有效10倍。

别再当“背书机器”了

高一英语必修三不是让你背单词的。它是让你学会用英语思考。你背了“in time及时，最终”，以为会用，结果写“With time, I finished the exam.”（随着时间，我完成了考试。）——“in time”是“及时，最终”，不是“随着时间”。

正确用法：I finished the exam in time.（我及时完成了考试。）或者：The storm passed in time.（风暴及时过去。）

英语学习的真相：你不需要记住100个短语，你需要记住10个短语的用法。用对了，分数飞起；用错了，分数掉地。

扎心一句：你还在背“go round the sun环绕太阳运转”，以为背了就能拿高分？醒醒吧。考试考的是你用对了没有，不是你背了多少。别再浪费时间了，现在就去写句子。

英语不是背出来的，是练出来的。你背了，不练，等于没背。高考英语，不是考你记住了什么，是考你用对了什么。别再当那个只会背的傻子了。你背了“disappear from…从……消失”，但不会写“The dinosaur disappeared from the earth.”（恐龙从地球上消失。

）——语法对，但没用在科学语境。你写“China disappeared from the map.”（中国从地图上消失？）——你脑子进水了。

现在，放下单词书，拿起笔。用“the solid surface固体表面”写个句子：The solid surface of Mars is rocky and dusty.（火星的固体表面崎岖多尘。）别再抄“固体表面”了，用它说话。

英语不是考试，是生活。你用对了，世界就对你笑了。用错了，世界就笑你傻。别等了，现在就练。