初二女儿不想上学？家长这样做更有效

【来源：易教网 更新时间：2025-11-01】

初二的女儿突然说不想上学，整天琢磨着去打工赚钱，你是不是头都大了？别急着发火，先别慌。这事儿真不稀罕，不少家长都碰过。关键是别急着吼，先搞清楚为啥她不想学，再一步步来。咱们不扯虚的，直接上干货。

孩子不想上学，多半不是瞎想。先看看她为啥想逃学。自身原因最常见：她可能觉得读书没用，学了也考不上好学校，或者学习太难，天天被作业压得喘不过气。她可能没目标，觉得“学了也没啥用”，甚至看同学打工赚了钱，心里痒痒。

家庭方面，家长可能太急，总说“你必须考第一”，或者反过来，溺爱得不行，啥都包办，孩子反而没主见。学校里，老师可能没注意到她状态不对，同学关系也不好，她一进教室就犯愁。这些原因混在一起，孩子就容易想“不如打工算了”。

别急着上火，咱家长得先稳住。第一步，别再给娃定死目标。你总说“必须考前十”，娃压力大得要命，越学越烦。试试换种说法：孩子今天主动做了作业，哪怕错了几道题，你夸一句“今天比昨天多做了两道题，真不错”。把焦点从分数挪到努力上。孩子知道你关心她过程，不是只盯着结果，心里会踏实点。

学习不是一锤子买卖，每天进步一点点，比死磕高分强多了。

第二步，别用成绩当唯一标尺。孩子不是机器，有人擅长数学，有人爱写作文，有人能歌善舞。你老盯着分数，娃就觉得自己“一无是处”。试试多问一句：“今天语文课老师讲的你懂了吗？”或者“你画的那幅画，老师夸你有创意。”认可她的努力，哪怕只进步了10%，也比空洞的“考好就行”管用。

孩子感受到被看见，学习动力就来了。别怕她说“我数学差”，你可以说“数学难，但你昨天问了老师，这态度就很好”。

第三步，帮她找点小爱好。每个孩子都有闪光点，可能她爱画画、喜欢打篮球，或者能下几盘象棋。别急着说“特长耽误学习”，这想法错了。特长班选个周末的，孩子去玩得开心，回来反而更想学。比如，她报了学校舞蹈队，练得认真，老师还让她当小队长。这成就感会悄悄传到学习上——她觉得“我连跳舞都能行，作业也能搞定”。

特长不是分心，是帮她找回自信的台阶。家长多留心，多观察，别总盯着书本。

第四步，教她扛点小挫折。现在孩子独生子女多，没经历过啥大风大浪，一考砸就哭。你别急着骂“怎么这么笨”，先问：“哪道题卡住了？”一起找原因。比如，孩子数学考了60分，你说“这次错在计算，下次我们多练两道题。”再加一句“考试难，谁都会错，重要的是下次不犯同样错。”多聊心事，别光说教。

孩子知道你理解她，就不怕失败了。平时多让她自己处理小事，比如安排周末作业，慢慢练出韧性。

这些方法不是空话，是实打实的。我见过一个家长，女儿初二不想上学，总说“读书没用”。家长没吼，先问她为啥。女儿说：“同学小张打工赚了2000，我爸妈还说我考不好。”家长没反驳，反而说：“打工能赚钱，但得有学历才能赚更多。”接着，家长发现女儿喜欢手工，就报了个周末陶艺班。

孩子玩得开心，老师还让她在班里展示作品。后来，她主动说“我想考个好高中，以后能设计更多东西”。学习状态慢慢变好，人也开朗了。

还有个关键点：别等孩子“自己想通”。她现在迷茫，你得主动搭把手。每天抽10分钟，不谈学习，就聊聊学校的事。问“今天食堂饭好吃吗？”或者“课间和谁玩了？”孩子觉得你真关心她，才愿意开口。别一上来就“你必须好好学”，她一听就关上心门。沟通要自然，像朋友聊天。

学校方面，家长别光自己瞎忙。主动和老师约个时间，聊聊孩子情况。别只说“老师你多管管”，而是说“最近她有点蔫，是不是课堂上不舒服？”老师知道家长配合，也会多留意。别让家校脱节，孩子更乱。

别把“打工”当洪水猛兽。孩子想打工，可能真缺钱，也可能被同学带偏。先别急着反对，问问“为啥想打工？”如果她真想赚点零花钱，可以让她做点力所能及的家务活，比如整理房间换零花钱。这样既满足她，又让她明白“赚钱得靠本事”，比直接去打工强。

同时，带她看看身边打工的亲戚，说说“人家没学历，工资低，还累得慌”，让她自己琢磨。

这些方法，不是一两天见效。你得有耐心。孩子可能还会闹脾气，说“我就是不想学”。这时候，别硬来，就一句“我陪你一起想办法”。她知道你没放弃，自己也慢慢愿意试。初二这阶段，孩子正找方向，家长别急着定调子，多给她点空间。

说到底，孩子不想上学，不是孩子的问题，是方法没对路。家长别把自己当裁判，得当个帮手。把眼光放长远点，学习不是为了考高分，是为了让她以后有更多选择。你多花点心思在日常小事上，比吼一嗓子管用百倍。

每个孩子都像颗小树苗，需要阳光和雨露，不是靠硬掰着长高。你稳住，她就稳了。从今天起，试试这四招：少盯分数，多看努力；发现特长，别怕耽误；教她扛挫，别怕失败；主动沟通，别等她开口。孩子不是不学，是没找到学的理由。你帮她找到，她就愿意往前走。