给高中母校学弟学妹介绍学习方法（上）

【作者：孟教员,编号15183 更新时间：2022-04-05】

大家好，我是南开大学历史学院21级本科生。这次宣讲我负责的是文科学习方法和强基经验分享。就学习方法来说，已经有很多大佬讲过，很多方法我也不想老调重弹，熟悉我的人也知道，我自己也不是实施那些方法的人。我呢主要想讲一下对历史和地理两门学科的认识。这两科都被称为玄学，一定程度上也说明了同学们对这两门学科的无奈。我也发现我们所学与高考所考察的东西有一定的脱节。所以，局限于课本背诵和刷题是不太行的。记忆力对文科当然重要，甚至对理科也很重要。但是，光有记忆力是搞不定玄学的。必须要有透彻的理解，要讲逻辑。

具体来说，对这两科的知识点记忆时不要一遍遍地孤立地背诵，试图记得清清楚楚。其实先理解内容，梳理一下脉络，再常翻课本和资料是比较好的方法。毕竟，考题不是让你去背默的，单纯地记得滚瓜烂熟事倍功半。理解对地理尤为重要，自然地理的一些过程，如果不理解只是背最后可能是碰到新题啥也不会。梳理脉络对历史的记忆更重要些，历史事件非常细碎，很多东西硬记是比较困难的。如果你能够找到事件的线索和不同事件的关联，甚至是不想关的事但他们之间有相似性，记起来就会容易很多。文科不是死记硬背，不是不讲逻辑。讲逻辑在做题中体现的尤为明显。

在做题时，要注意题干提供的信息，可以标注，然后通过逻辑选出答案。逻辑这个词比较抽象，也不好讲。可能通过具体题举例比较好。举个例子吧，比如说三权分立原则，反过来想，如果你想选这个选项，题干应该是什么样的，这样的题干与指向总统制的题干肯定是不一样的。所谓讲逻辑，最浅显的就是建立起题干与选项的对应关系，并理解为什么。排除法当然是好办法，但不妨在选出答案后再去构建出题干与答案的联系，揣摩一下逻辑所在。

对历史题来讲，经常这样做带来的益处就是让你具有某种历史意识，再做其他题就会有如鱼得水的感觉。因为历史毕竟也是科学，在不同题中逻辑是适用的。当然，也不要靠以往做过的题去硬套，这样你很可能就陷入了出题人的陷阱。题干有一丝的改变，结论可能就差之千里了。很多人会讲用程度词呀什么的去排除选项，什么绝对的一定不选，我不否认这种方法的合理性。但不能单纯地以程度词来排除，一定要具体问题具体分析。要问一问自己，那样做出的答案，自己敢信吗？大家可能看到网上北大考古女孩儿钟芳蓉所谓的凡尔赛发言:学历史，地理，是一种感觉。没错，是感觉，但正如我上面所说的，这感觉是有逻辑做基础的。当然，什么垃圾模拟题不适用