培养孩子的学习能力，不只是学习结果，更是学习过程

【来源：易教网 更新时间：2024-08-30】

引言

在孩子的成长过程中，父母常常希望能够培养孩子早日掌握算术和英语等能力。然而，研究表明，在孩子3岁之前过早培养这些能力可能导致孩子学习“呆”掉。为了帮助孩子更好地发展学习能力，我们应该多陪伴孩子出去见见世面，给予他们多样的外界刺激。本文将详细介绍学习的复杂性以及外界刺激对大脑发育的影响。

学习是复杂的过程

学习不仅仅是结果，更是一个复杂的过程。在孩子学习的过程中，大脑的结构和功能会发生变化。研究发现，早期的外界刺激可以改变大脑的结构和能力，但过分强调针对某一特定大脑区域的刺激可能导致其他区域的萎缩。因此，在孩子的早期阶段，我们应该尽量提供多样化的刺激，而不是过分强调某一特定能力的培养。

多样化的学习方式

学习需要各种感觉和周围环境的参与，过多依赖益智玩具、教育软件和游戏容易导致孩子被动接受信息的学习习惯。相反，多样化的学习方式可以激发孩子的兴趣和好奇心，并培养他们的创造力和解决问题的能力。例如，带孩子出去与自然互动，触摸花草树木、听鸟鸣虫鸣，可以让孩子学习到更多的知识和技能，同时也培养了他们的观察力、思考力和想象力。

发育时间的差异

人的大脑发育时间是有差异的，不同的大脑区域在不同的时期发育。负责逻辑思维和事实记忆的区域发育时间较长，而与情绪和社交能力相关的区域在儿童期最为关键。因此，在孩子的成长过程中，除了注重学习知识，我们也应该关注他们的情绪和社交发展。为孩子提供良好的社交环境，并培养他们与他人合作、交流的能力，对学习的全面发展也十分重要。

充分发展的孩子

在儿时有机会多跑多动、多发呆、多做白日梦、多在自然环境中随意玩耍的孩子在青春期可能会呈现出爆发式的学习能力。这是因为这些孩子在成长过程中得到了全面的发展，并有机会锻炼各种能力。因此，父母在给孩子提供学习机会的同时，也要给予他们足够的自由空间，让他们自由发展，开拓自己的兴趣和爱好。

结论

培养孩子的学习能力，不仅仅是学习结果，更是学习过程。过早地强调某一特定能力的培养可能会导致孩子学习“呆”掉。在孩子的成长过程中，我们应该提供多样的外界刺激，培养他们的兴趣和好奇心，同时也关注他们的情绪和社交发展。给予孩子足够的自由空间，让他们多跑多动、多发呆、多做白日梦，充分发展自己的潜能。这样的孩子在青春期可能会呈现出爆发式的学习能力，更能适应未来的发展。因此，我们应该以学习为乐，培养孩子的学习兴趣和自主学习能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。