张教员 （女）编号718 南开大学 国际会计专业 支持网络教学
在校大三学生 2010-04-30
自我描述：
全国高中应用物理知识北京赛区二等奖，北京市化学竞赛三等奖，迎春杯数学竞赛一等奖
可教授科目：
学龄前课程,小学全科,小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,初中数理化,初一初二物理,初一初二化学,高中数理化,高一高二物理,
李教员 （女）编号6616 南开大学 数学专业
在读硕士生 2013-09-17
自我描述：
我是南开大学数学系研二的一名学生，大学就读于大连理工大学数学系。过去的几年里，我曾多次做过家教工作，主要是数学方面。对待补习工作，我能够认真负责；对待孩子，我能够耐心讲解。
1.2010年8月，高一数学，孩子开学后反馈数学成绩有所提高。2.2013年7、8月，小学三年，六年级数学。
可教授科目：
小学全科,小学奥数,初中数理化,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,
倪教员 （男）编号7564 南开大学 信息与计算科学专业
其他学生 2015-04-17
自我描述：
善于思考与数学相关的问题，如果自己不太清楚，会仔细查找资料直到研究清楚。
可教授科目：
初三化学,初中奥数,初一初二数学,高一高二数学,高三数学,
何教员 （男）编号7665 南开大学 数学系专业
在校大三学生 2014-06-06
自我描述：
本人南开大学数学系大三学生，6月22日至8月6日在清华大学听课，有家教经验，暑假想在清华大学附近做家教
可教授科目：
初中奥数,高一高二数学,高三数学,初三数学,
郭教员 （男）编号7881 南开大学 化学专业 支持网络教学
在校大一学生 2014-08-06
自我描述：
姓名：本人就读于南开大学，现在是准大二学生，不好意思，目前尚无家教经验，在中学阶段，自己参加过化学和生物竞赛，并获得过生物市一等奖和化学省三等奖，大学第一学期过英语四级。自己比较擅长数理化生及理科竞赛，经常在一些竞赛群里给别人解答问题，平时与同学们的交流中，大家也很认可我的数理化成绩，我能准确地明白...
可教授科目：
初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高中数理化,高一高二化学,高一高二物理,高一高二数学,高中奥数,大学高等数学,
孟教员 （男）编号7910 南开大学 数学与应用数学专业
在校大四学生 2016-03-05
自我描述：
可讲授的内容为高中数学和大学高等数学。如果有想准备高中数学竞赛和GRE mathematics subject考试的也可以联系我。更多详情可以面谈。
可教授科目：
高一高二数学,高三数学,高中奥数,大学高等数学,
杨教员 （男）编号8062 南开大学 物理专业 支持网络教学
在校大一学生 2014-09-29
自我描述：
高考650,广东省排名1134,其中语文129,数学134，获得学校奖励五千元。暑假做过家教积累了丰富的经验。获奖经历：全国物理联赛三等奖全国数学联赛广东省赛区三等奖初中获县级数学竞赛二等奖，物理竞赛一等奖和三等奖，及书法比赛二等奖
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三数学,初三物理,初中奥数,高一高二语文,高一高二数学,高一高二物理,高三语文,高三数学,高三物理,书法,
蔡教员 （男）编号9065 南开大学 法学专业
在校大一学生 2021-02-25
自我描述：
高中数学竞赛省一等奖
可教授科目：
初中历史,初中地理,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,初中奥数,中考心理辅导,高中文综,高中地理,高中政治,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,高中奥数,高考心理辅导,
刘教员 （男）编号9554 南开大学 药学专业 支持网络教学
在校大一学生 2016-11-12
自我描述：
本人曾获得全国数学联赛一等奖，并因此保送至浙江大学，后因个人原因复读，与2016年高考651分考中南开大学，数学单科145，
本人曾一对一辅导学生近20人，其中高三8人，早各自高考中均有15到30分的提升，另外，在2016年7月，本人曾联合三名同学创办初高中衔接辅导班，招收学员30人，本人负责数学科目的教学。
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,高中奥数,
王教员 （男）编号12999 南开大学 金融学类专业 支持网络教学
在校大三学生 2019-11-27
自我描述：
中考537，高考664排名全市361，新华中学高三级部第一名，擅长数理化，物理初高中出类拔萃，多次在期中期末考中取得第一名。对理科的学习有独到的见解。
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三化学,初三物理,初中奥数,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,
