杨教员 （男）编号3754 天津师范大学 数学与应用数学专业 支持网络教学
专业教师 2024-11-17
自我描述：
南开学校首席数学教师，市五所教师俱乐部发起人。
被同行誉为“数学解题王子”。
可教授科目：
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,
周教员 （女）编号6596 天津师范大学 英语教育专业 支持网络教学
认证教员 专业教师 2024-11-13
自我描述：
教龄二十余年党员教师，教研室负责，常年高考把关，曾经市级师德个人先进。
如果孩子厌学英语，多次参加英语辅导，却成绩依然低落，准备中考高考放弃英语。诚...
大港一中的张馨泰同学高考前辅导了六次，由80多分提升至132分，如愿考上了医科大学。 大港八中的卢同学辅导一个学期，作为艺术类学生，高考由原来的60多分提升至...
可教授科目：
初三英语,高三英语,英语专业四级
刘教员 （女）编号12737 天津师范大学 主修汉语言文学；辅修英语专业 支持网络教学
硕士专业老师 2024-06-18
自我描述：
本人于2019年保送研究生，在中小学期间一直名列前茅，多次获得知识竞赛一等奖；高考生物差四分满分，英语考了140分；曾在天津市海河中学、天津第七中学实习，得...
1.2016年10月，宁河区高一化学，期中学员从班级42名上升至班级第10名。
2.2017年9月，西青区高三英语，期中学员从班级倒数上升到班级中等。
3.2019年7月，自己在...
可教授科目：
小学全科,小学陪读,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初中陪读,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语
杨教员 （女）编号12793 天津师范大学 通信工程专业 支持网络教学
在校大四学生 2023-04-08
自我描述：
有耐心，要求讲会，同学要懂，会从基础讲起，一步一步来。有过教学经验，天津本地人，对天津题型有一定的了解和熟悉。会尽心尽责
2018.7—9月，在蓟州区某机构教过小学六年级英语，初一英语，初二英语，皆是带班，一对一教过初二英语，高三英语数学。
2018年11月，一对一教过初二英语
2019.2月，一对一教过初一生物，数学
可教授科目：
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学
李教员 （女）编号15482 天津师范大学 软件工程专业 支持网络教学
在校大二学生 2022-07-20
自我描述：
本人小学时获得学校作文大赛一等奖
初中作文被学校选中登上公众号，担任过英语和语文课代表
高中参加全国作文大赛取得山东省级一等奖，担任了两年的语文课代表和团支书
初中时获得市优秀学...
2021年，即墨区初二学生辅导全科，期终学员从班级前十上升为班级前五
2022年，即墨区初三学生化学，还未参加考试，但已经带领孩子入门
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中数理化,高中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三语文,高三英语,C,C#
李教员 （女）编号15824 天津师范大学 汉语国际教育专业 支持网络教学
在校大二学生 2023-03-14
自我描述：
自我描述：性格活泼开朗，温和细腻，亲和力强，和学生聊得来，会及时给家长反馈，有针对性的定制学习计划；文科思维能力强，引导孩子理解文章内涵，把握文章主旨...
1.2021年7月-8月，辅导九年级学生语文和英语，语文从83提升到101，英语从63提升到86。
2.2021年7月-9月，辅导高二学生预习英语和文综，开学考试从班级第19名提升...
可教授科目：
幼儿陪读,小学语文,小学作文,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,高中文综,高中历史,高中政治,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语
王教员 （男）编号15974 天津师范大学 数学专业 支持网络教学
认证教员 专业教师 2023-07-30
自我描述：
在职教师，经验丰富
可教授科目：
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学
仝教员 （女）编号16371 天津师范大学 俄语语言文学专业 支持网络教学
在校大三学生 2024-09-06
自我描述：
每年均获校级二等奖学金；大学英语六级；俄语专业四级；全国中学生英语能力竞赛NEPCS全国二等奖；中学生创新能力大赛英语成绩全省排名第二全国98；高中英语平均...
家教经验：曾带过河西区和南开区小学四年级数学和英语。
教学风格：生动形象讲解帮助孩子理解性记忆；灵活使用教辅资料；互动式教学鼓励孩子和自己一起讨论思考...
可教授科目：
小学全科,初三语文,初三英语,高中文综,高中政治,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,普通话等级考试,对外汉语,初级俄语,高级俄语,硬笔书法
