内在驱动力

辅导学员：5年级王学员

辅导科目： 数学, 

辅导时间：周六周日4－6点

辅导频率：一周2次

辅导教员：沈教员

个性化分析

小峰是一个很不爱讲话，爱点头摇头回答问题，对数学很不喜欢，问他有没有学会，听懂时，总是点头，做题就出错，是一个很内向的孩子，做题没有思路，注意力不集中，缺乏兴趣，学不进去时就发呆，你说什么他也听不进去，

辅导方案

首先和他建立管关系，第二步慢慢走进孩子内心，同理他的感受，感受他的情感，第三步，劳逸结合边学边聊学生感兴趣的话题，比如游戏，总之想办法聊共同话题，第四步，共同制定学习计划
最主要的是内在驱动力

辅导效果

1.性格开朗
2.主动互动沟通，
3.内在驱动力提高
4.提前学习兴趣，

1. 被动记忆不如主动学习
2. 提高效率，学习技巧
3. 改变心态，掌握方法，提高成绩
4. 数学学习
5. 掌握方法