查缺补漏 提高成绩

辅导学员：初二于学员

辅导科目： 数学, 

辅导时间：3个月

辅导频率：一周3次

辅导教员：何教员

个性化分析

该生数学成绩在班级属于中等，学生比较聪明，但是不往学习上悟，学习不主动，做题时想当然，做题不联系书上的知识，对知识掌握的不系统，没有构建起知识体系，并且粗心大意，难题有时候能做对，而简单题却经常出错。对刚学过的知识理解的还可以，但是对以前学的有时就想不起来，或者记的不扎实。

辅导方案

1.我通过帮助于同学梳理知识点，构建知识体系，完善知识框架，使得他能够清晰的知道每章的知识以及重点，这样他在做题时，尤其是做一些他没有思路的题时，他会往书上想，自己能够清楚这道题是考的那块的知识。
2.在学习新知识的同时，会连带着帮他复习学过的知识，
温故知新，建立起前后章节间知识的连接，而不是只练习单一知识点的题目。
3.对于他的一些不良学习习惯，会经常和家长沟通，和家长一起帮助他，改正学习习惯。

辅导效果

一个月下来，他做题时便不再想当然，而是主动去想知识点，做每道题时能联系到具体的知识，逐渐的对数学的学习领悟得到了增强，之前的不良习惯得到了改善，对于会的题目，几乎都能做对，自身的信心也增强了，于同学在期末考试中成绩由71分提高到了85分。

1. 被动记忆不如主动学习
2. 提高效率，学习技巧
3. 改变心态，掌握方法，提高成绩
4. 数学学习
5. 掌握方法