孩子爱动漫和当学霸是否对立？

【来源：易教网 更新时间：2024-03-04】

笑笑的微博吐槽引起热议

笑笑是河南郑州七中的一位初三女生，她在微博上发布了一条吐槽，引起了广泛关注。事情的起因是班主任给家长群发了一条短信，希望家长阻止孩子参加第二天的动漫活动，称动漫曾经毁掉许多优秀学生。笑笑将这条短信拍照上传到QQ空间后，很快就被网友转发到了微博上。这个话题引发了很多讨论，阅读量达到了245万次。动漫配音演员“山新”的评论得到了很多粉丝点赞支持，他表示：“说得好像不玩动漫就能成为学霸一样。” 在关于“动漫毁人不倦”的讨论中，一方面，有网友质疑了“爱动漫”和“当学霸”之间的关系，他们认为自己是动漫狂热分子，但并没有被毁掉，反而取得了硕士学位，这种情况让他们感到很奇怪。另一方面，很多网友认为能理解老师和家长的担心，他们认为未成年人自制力不足，沉迷于动漫会影响学习。

家长对二次元世界的担忧

中国青年报记者在采访中发现，对于喜欢二次元世界的孩子，很多家长都心存戒备。有的家长明令禁止孩子接触动漫，有的则勉强支持。然而，很多学生与家长之间的沟通受到了限制，他们面临着沉浸在兴趣爱好和学习之间的抉择，这就让“次元墙”成了两个世界之间沟通的障碍。

二次元世界是一个虚拟的港湾

许多动漫爱好者将他们的世界称为二次元，也就是平面世界，与现实世界相对应的是三次元。他们认为动漫就是漫画书和根据漫画制作的动画，能够让人产生共鸣。在二次元世界里，他们可以自发地进行角色扮演，或者购买周边产品。这个世界给他们带来了归属感，让他们远离现实世界的束缚和烦恼。 以张灵为例，她是一名高二学生，自称是一个现实生活与虚拟形象反差极大的人。在家人和朋友眼中，她常常独来独往，像个哑巴。而在二次元世界中，她是一个健谈且会画画的才女。她从小学五年级开始喜欢动漫，认为只有在二次元世界里，小伙伴们的安慰才能让自己感动。 然而，有些家长对二次元世界持保守态度。他们认为二次元是一个幼稚的国度，认为孩子沉迷其中就像是现实中的异类。湖北某高校大三学生曹隽然也曾对动漫持保守态度，但当她看完《CLANNAD》后，她被其中对家庭和亲情的描述所感动。她认为动漫可以让人对一些纯粹的东西产生信念，比如无私的友谊和为了目标的付出。

迷茫的家长们

和孩子们的不同意见不同，许多家长努力走进二次元世界，但结果却让他们更加困惑。在北京科技大学举办的“萌物语漫季”上，不少中小学生参与其中，可以穿自己喜欢的动漫角色服装，拍照并购买动漫衍生商品。 有些家长像赵先生一样，虽然不理解孩子们喜欢的东西，但仍然选择尊重他们。而像耿女士这样的家长，在女儿数学成绩下降后，采取了一系列措施来限制她对动漫的接触。然而，这种控制并没有改善女儿的成绩，反而导致了两人之间的冷战。 很多家长面临着迷茫，他们徘徊在不能理解的二次元世界之外。比如王萍，她的儿子喜欢COSPLAY，她已经尽力支持他的兴趣爱好，但也担心儿子将太多时间放在动漫上，缺乏和现实社会的接触。

平衡现实生活和二次元世界

为了平衡现实生活和虚拟世界的关系，某重点高校的高欣悦给师弟师妹们提了一个建议，要以现实生活为主。她认为只有在搞定现实生活后，他们才能更好地享受二次元世界。 她反对“动漫毁人不倦”的观点。她认为大家对动漫的印象都是一种刻板的成见，这种成见认为动漫就是动画片，幼稚或者不爱国。她相信动漫是一种精神寄托，可以让人去相信一些纯粹的东西，比如无私的友谊和为了目标的付出。她认为尽管不可能使每个人都赞同他们的爱好和价值观，但他们可以尽自己所能传递正能量。 对于家长和学校来说，关注孩子从动漫中所获得的东西，而不是过度焦虑和打压，是更好的方式。家长可以增加一些亲子互动，填补孩子们在动漫上花费的时间。只要注意度的把握，相信动漫或者其他事物的喜爱都不至于对孩子造成严重影响。