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公众号| 8955号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 8955 | 头像： | 
|
| 姓名： | 宋教员 男 | ||
| 来自省份： | 天津 | ||
| 出生年份： | 198X | 高校： | 河北工业大学 |
| 学历： | 本科毕业 | 在职专业培训机构教师 | |
| 专业： | 英语 | 住址： | 南开 |
| 最近登陆时间： | 26-11-06 14:57:34 | 认证情况： |
已经认证√
五星教员★
注册时间：15-12-06 09:57:55 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
参本人河北工业大学 英语专业，拥有专业八级证书， 本人授课特点如下 1.可以帮助学生高效率记住单词，通过音标，单词发音，课文讲解三方面逐步提高学生对知识点，单词的认知。 2.可以帮助学生分析薄弱环节，养成良好的学习习惯，并迅速提高成绩。 3.手中有各个知识点的单选实体，取材全国中考试题，模拟题等。通过后期训练，提高成绩。 4. 口语好，可以帮助学生发音，理解课文，提高对文章的理解，提高单词背诵效率 5. 对初中，高中知识点熟悉，可以对学生的错题举一反三。 例如：代词总结 1. The others(句子前半句有限定条件，例如50个苹果，2个给Jim,剩下所有苹果给Tom，此时用到 The others） 2. Others（句子前面没有限定条件，泛指的时候，可用） 3. One....the other....(限定条件有，为2者，用该词组） 补充用法：Others=other students为正确形式。 others=others students为错误用法。 another指代三者三者以上，一般搭配是another one，没有特指，一般场景用于购物等。 以上短短几句便可以把代词关于other的用法熟记于心，并对another加以区分。 |
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| 可授课区域： | 和平,河东,河西,南开,河北,红桥 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导, |
| 详细描述： | 市内六区 | ||
| 所获证书： | 大学英语4级 6级 专业英语八级证书 | ||
| 家教简历： | 参本人河北工业大学 英语专业，拥有专业八级证书， 本人授课特点如下 1.可以帮助学生高效率记住单词，通过音标，单词发音，课文讲解三方面逐步提高学生对知识点，单词的认知。 2.可以帮助学生分析薄弱环节，养成良好的学习习惯，并迅速提高成绩。 3.手中有各个知识点的单选实体，取材全国中考试题，模拟题等。通过后期训练，提高成绩。 4. 口语好，可以帮助学生发音，理解课文，提高对文章的理解，提高单词背诵效率 5. 对初中，高中知识点熟悉，可以对学生的错题举一反三。 例如：代词总结 1. The others(句子前半句有限定条件，例如50个苹果，2个给Jim,剩下所有苹果给Tom，此时用到 The others） 2. Others（句子前面没有限定条件，泛指的时候，可用） 3. One....the other....(限定条件有，为2者，用该词组） 补充用法：Others=other students为正确形式。 others=others students为错误用法。 another指代三者三者以上，一般搭配是another one，没有特指，一般场景用于购物等。 以上短短几句便可以把代词关于other的用法熟记于心，并对another加以区分。 |
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| 薪水要求： | 按照易教网标准执行，具体可详谈 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学英语,
初一初二英语,
初三英语,
高一高二英语,
高三英语,
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| 该教员的成功家教记录 | |||
|---|---|---|---|
| 求教科目 | 学员情况描述 | ||
| 英语 | 基础挺好，从北京转学天津，要老师帮助梳理差异题型，拔高拓展学习 | ||
| 英语 | 中考结束，希望强化下英语单词 | ||
| 小学英语 | 小学英语掌握的词汇量较少，语法基础薄弱，做题错误率高。 | ||
| 英语 | 一般 | ||
| 英语 | |||
| 语文，英语，物理 | 学习一般 | ||
| 英语 | 英语基础薄弱 | ||
| 英语，物理，数学 | |||
| 英语 | 性格内向，腼腆！学习上很用心，很努力 | ||
| 英语 | |||
| 小学全科（英语为主） | 在国际学校 2个孩子 | ||
| 语文、数学、英语 | |||
| 新概念英语第二册 | 成绩中等 | ||
| 英语 | 成绩中等 | ||
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