孩子作文造假 老师成推手？

【来源：易教网 更新时间：2013-01-14】

　　本周全市中小学进入考试季，最近几天，在本市某机关从事文字工作的吴女士每天下班回家的第一件事，就是忙着给上小学六年级的女儿写“范文”，“六年级的成绩很关键，谁都希望孩子能够在考试中取得好成绩”。事实上，如今，为孩子请“枪手”写作文的家长越来越多，绝不仅仅局限于升学年级。而许多还没有为孩子“代劳”过的家长也在深深地纠结：现在还有多少孩子的作文是自己写的？作为家长到底该不该帮孩子写作文？

　　去年刚刚毕业于本市一所大学中文系的小沈没有想到，入职三个月以来，除了每天的正常工作外，自己还多了一项特殊的任务——为同事的孩子写作文。“写第一篇作文时没有经验，我还担心因为文中使用了不少修辞方法和一些比较复杂的措词，要是让孩子的老师发现不好，可是没过几天，同事就告诉我这篇作文被老师当成了范文，孩子也受到了表扬。可是这样的作文怎么可能出自于一个五年级小学生之手？老师的做法明显就是一种变相的鼓励。”小沈说。采访中，有不少家长承认或是自己或是请人给孩子写过作文，这种现象不仅在毕业年级和考试前有，低年级和平时的普通作业中也会时有发生。“虽然知道这种方法不好，但是每次孩子自己写的作文都得不到高分，没办法只能找人‘代劳’。要是遇到考试，就提前多写几篇，然后让孩子背下来。”一名家长无奈地表示。

　　那么现在的孩子真的不会自己写作文了吗？“这个学期开学后，老师批评我的作文‘暑假生活’没有新意，立意也不高。可是整个暑假我都在辅导班中度过，根本没有什么有意义的事可写啊。有时候我们说真话的作文得分都不高，可是说假话的作文却能被评为一类文。”提起作文，六年级小学生李辰很是委屈。“现在的孩子没有时间体验生活，又哪来感悟可言？所以明知道很容易让孩子形成依赖的心理，但是作为家长还是很纠结到底该不该替孩子写作文。”李辰爸爸说。

　　对此，天津教科院副院长刘金明表示，老师为孩子作文“造假”推波助澜，是教育功利化的表现，虽然短期内可能对于学生成绩的提高有所帮助，但是长此以往对学生的成长，乃至整个民族都是百害而无一利。他建议学校和老师要树立正确的教育观、人才观，行政部门要加强对学校和教师师德的督导，要改变分数是对学生、老师、学校最主要评价手段的现状，老师也要本着对学生终身发展负责的态度，开展教学工作。