小学英语的学习与指导

【作者：王教员,编号3842 更新时间：2013-07-21】      我是一名在校的大三学生，虽然不是英语专业的学生，但是大学的所有课程均是英语授课，每个学期还有一至两门课程由外教授课。再加上我在高中的时候在美国学习一年，因此，一直对帮助身边的小同学学习英语抱有很大的热情。       
    大二的时候，我曾经带过三个小学生，他们性格不同，有的活泼好动，有的害羞不多语。因此也让我总结了不同的教课方法。但是对于学生们自己学习的时候，还是要本着一颗踏实，认真，不要投机取巧的心。     
    首先，我认为，也不单单仅英语一科而言，上课45分钟的有效吸收是必不可少的。如何让孩子45分钟全部集中精神是每一个家长都在困扰的问题。我想这就需要家长耐心的引导，而不是苛刻的要求，每天送孩子上课之前不厌其烦的嘱咐。在平时的生活中，就要指导他们，一定要踏实做完一件事才能开始着手另一件事，然而言语上的鼓励也是非常重要的。要让他们知道，课上多听一分钟，就要比别的小朋友多一分收获，久而久之，就会成为班里的小状元。   
   其次，我要提到课前预习。学生时代，几乎每一位老师都会跟我们提到，预习的重要性。这的确是一个没有争议的事实，但是它的重要性以及效果却让每一位在校的学生们产生质疑。其实家长可以尝试坚持一个星期指导孩子在作业完成后的时间里预习一下明天所学的内容(时间和精力不允许的话，也可以请家教)。孩子们多多少少会在脑子里留有一些印象，这些印象就为新一天的课程铺下了夯实的基础。转天课上老师的提问会给孩子展现自己的机会，同样他会得到鼓励与表扬。即使胆小害羞不敢主动回答问题的孩子，内心知道答案的前提下，也会给自己莫大鼓舞。这便是预习带给小学生们在信心培养上的功效。当然，每一天的积累成绩也一定会体现在最后的试卷上。   
    最后，想说一说每日的练习。时间，挤一挤总会有的。竞争如此激烈的今天，怎能让自己家的宝贝输在起跑线上？每位家长心里都会有如此的焦虑。但是孩子们也是需要空间发展的。如今，是竞争激烈的社会，也是体现个性的社会。我们总不想每一位小朋友大学毕业之前经历的都是一样的道路吧。
   回归主题，要说到练习题。老师留的作业是必须完成。其次就是我们手中的好卷，点中典一类的每课一练。其实大可不必做所有的题。在我做家教的时候，尤其是暑期家教。我有自己的一套方法，先做笔记，复习笔记(关于笔记，日后的文章中我会写出)，单词记忆，然后就是练习。我会着重注意学生在哪一块比较薄弱，然后当日我会着重划出那一类的题，下课之前，我会举一到两题做例子，剩下的题目学生自己完成，下一节课我会检查。然后当即做一两道那一类的新题以作检验。久而久之，薄弱的部分也会掌握。   
   今天仅仅写了一部分自己在辅导学生方面的经验，还不是很具体，今后我会详细描述。也希望对小朋友和家长有帮助，大家能多提意见，让我们祖国未来的栋梁能够轻松优秀的长大。