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易教网天津家教中心特别感谢高一至高三英语家教张老师提供家教成功案例,把自己的宝贵家教经验分享给大家,这也是请家教时非常有价值的参考案例哦!

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高中三年基础能力双培养

高中三年基础能力双培养

辅导学员:高一至高三王学员
辅导科目: 英语,
辅导时间:三年
辅导频率:每周一次
辅导教员:张教员

个性化分析
基础很好,英语有潜力,希望在此学科有更大的提高,使之成为自己在高考中的优势学科,而且在将来的学习中派上用场。因为在初中已用家教方式带过三年,直到这个学生的学习能力较强,但容易自满;学校知识满足之后,对英语的学习很快懈怠。所以,家教除了扎实书本知识之外,必须注重英语全面能力的培养,为进入大学做准备。
辅导方案
1. 从高一开始,前半年是书本知识相关的词汇、语法、阅读方面的巩固,每周的学习内容与必须与此相关,一但形成习惯,可以留作作业,除了词汇每周在课上默写,其他作业课上核对答案。词汇默写是高中一大项,学生最讨厌这一点,但家教绝不能忽视。所以才拿到课上,监督学生完成。
2. 高中的课文内容可以成为预习的讨论内容,讨论过程中,争论、解释、翻译都可看出学生的词汇、语法、技能的掌握,随手的记录作为备课根据。
3.争得学生同意后,请他把学校的判过测验和试卷发给我,收录,同时记下他在试卷上的错题,课上重点讨论和讲解;尤其是月考、期中、期末考试。几次考试点评之后,就可看出他的弱项;而这个学生,只要仔细,词汇再稍全面一些,与教材同步的考试就可以达到几乎满分。
4. 因此,高二年级,开始鼓励学生,在学习课堂知识的同时,以高考英语作为自己能力的检测牌。在这一年,课上两个小时的教学内容非常紧凑,除了错题反馈、每周词汇测试之外,必须讨论一套前一周留的当年的高考题;这套题的要求是在考试状态下完成,不能查字典及任何参考书;同时还有前一周课本相关模块的语法练习,这部分练习都是高考题,因为一般情况下,学校都要在两周之内讲完一个模块,所以这部分内容的完成时间也是两周。
5. 错题反馈这部分对于高中生来讲非常重要,因为从初中就开始带这个学生,他已经养成了一定的复习习惯。每次上课,先完成这部分,很轻松就可完成。事实证明,凡是与此相关的试题,都没再出错,包括词汇。
辅导效果
英语是这个学生的一门优势学科,我只是帮了他的忙,使他走得更快而已。他在高中对英语的学习有了自己的套路,学得更为努力;高考英语的具体成绩我确实没有记,只记得他母亲打来电话,向我报喜时,说孩子考进了天津商业大学的国际经济与贸易专业,大一即考过四级;并给我介绍了新的学生。

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