个性化分析
基础较差,通过一段时间学习,帮助其建立自信心,触发他的学习动力,目前学习状态良好,开始入门,
辅导方案
通过谈心,了解其心里情况,结合自己的经历,和他沟通,触发其学习动力与自信心
辅导效果
学习动力加强,自信心增强
本地教育
- 郭教员 天津工业大学 数学类
- 刘教员 天津理工大学 工程造价
- 刘教员 天津财经大学 会计学(注册会计师)
- 张教员 长春光华学院 会计学
- 吴教员 四川大学 计算机
- 郝教员 天津师范大学 物理学(师范)
- 王教员 天津师范大学 化学(师范)
- 王教员 首都师范大学 生物科学
- 鲍教员 天津大学 化学工程
- 杨教员 天津师范大学 物理学

