个性化分析
该生数学成绩属于刚好能及格的那种,两个月前他刚刚开学,要高考了,心里特别没底,于是就找我帮忙辅导。他的基础只是还算可以,书本上的定义和概念都比较清晰,就是做题没有方法,不会举一反三。
辅导方案
1、寻求学生的认同感,让学生真正接受自己首先不摆教员的架子。先和学生做朋友。了解他的兴趣爱好,找到一个切入点让学生认可自己,然后采用迂回战术,不经意的把话题转到学习上面。聊自己以前在学习上也遇到过很多困难以及如何克服困难的,让学员看到榜样的力量,对数学重拾希望和信心。
2.找了很多不同类型的题目,总结其中的规律,教他如何读题、提取题目中的有效信息,如何运用公式和正规有效的计算方法步骤,并让她在平时的学习中,多记录错题,把解题过程详细记录。
辅导效果
通过我的辅导,该生现在学到了宝贵的学习方法,对自己的自信心一下子树立起来了,取得了从刚开学的300名到二模时考取了全校100名的飞跃。我觉得更重要的是让学生走上了一条正确的自学通道。家长对此非常满意。
本地教育
- 陈教员 天津商业大学 法学
- 王老师 尚无职称等级 化学 法学
- 袁教员 天津音乐学院 小提琴音乐表演
- 张教员 辽宁石油化工大学 海洋油气工程
- 张教员 河北工业大学 电子信息工程
- 王教员 天津大学 精密仪器
- 范教员 天津医科大学 生物医学工程
- 王教员 天津师范大学 学前教育
- 杨教员 北京科技大学天津学院 会计学
- 徐教员 天津科技大学 英语
