个性化分析
基础可以,缺乏对做题的理解,没有好的做题习惯
辅导方案
对症下药,针对其不会的模块,不会的题,一起分析解题过程,并记录下每次思考解题额过程,将其整理到错题本上,经过一段时间额建议,学生对做题有了明显的兴趣,以及良好的解题思路和好的做题习惯。
辅导效果
通过两个多月的学习学生对做题有了明显的感觉,基本养成一个好的做题习惯,成绩也有了提高。
本地教育
- 巩教员 石家庄铁道大学 土木工程
- 王教员 马来西亚理科大学 传媒
- 李教员 天津理工大学 新能源材料与器件
- 王教员 天津中医药大学 预防医学
- 刘教员 天津大学 智能与计算
- 苏教员 中国民航大学 机械
- 鲁教员 天津大学 马克思主义理论
- 张教员 天津工业大学 工业工程
- 柴教员 天津中医药大学 药学
- 石教员 南开大学 光电信息工程

